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三大读心术

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发表于 2017-9-15 17:13:37 |只看该作者 |倒序浏览

三大读心术

2016-12-22 晴

写了快三年日记，写的过程会跟不同年龄段、不同地域的读者交流，交流的问题涵盖面涉及家庭、情感、教育、心理、人性、销售……

同时，我会把和他们交流的过程记录下来，算是对交流的一次复盘，也是对某个问题的再次深入探底。

这就会出现一种情况，有些问题是类似的，比如我写过去的经历，总会有人说，这个内容过去看过。

这篇过去发布的文章，我曾经过至少五次锤炼，每次内容至少20%是全新的，这是我四个月沉淀后的精进。

写日记分两个方向：一是快餐，天天写，天天更新，让自己持续的经历，把体验写出来；二是精品，就如招牌菜，时刻不断的雕琢，选一篇文章，过三四个月升级一次。

如果你觉得，这篇文章没什么地方需要修改，那说明你还在原地踏步。

如果你觉得，这篇文章需要修改的地方甚多，那说明你在往前高速推进。

无论是过去写日记，还是写文案，每次写完品读，内心都会很激动，觉得这次写的实在太好了，但过了两三个月，再回看三个月前写的东西，就会问自己，这是我写的吗？

背后的潜台词：写的太low了！！！

如果没时间写日记，就写一个日总结，我每天是写2500字+，如果写个日总结，三五百字就好，主要写今天有哪些做得好需要继续发扬的，还有就是哪些需要改进的，具体的改进策略是什么？

如果可以的话，把事件的全过程记录下来，写完不要马上翻开，过了三个月后再回头看看，你会发现过去居然有那么多的好点子，在往前走的过程中，居然没有去坚持践行，此时你就会准备一个备忘录，把一些需要精进的点备录在案，方便随时提醒自己——这样你想不持续进步都难！

前几天，我写了一个妈妈教育孩子的问题，不仅仅是她，还有很多家长，都和孩子的关系紧张，有的妈妈跟我抱怨，子女实在无法沟通，总是会跟他们对抗，有时候真是“气死了”、“烦死了”……

为什么会有这么多的矛盾甚至冲突？

根本原因还在家长，孩子刚出生，一直都处于通灵状态，他都是跟随自己本心出发，有很多家长跟我抱怨，说孩子不懂事，说孩子不诚信，事实真的是这样吗？

我最小的跟6岁小孩沟通过，发现这世界上最懂事的就是孩子。

往深的来说，其实，很多时候，都是家长先不诚信，而后子女也就不遵守约定，包括叛逆，我一直认为没有叛逆这一说法，就好比没有什么“早恋”的说法，如果没有压迫，哪里会有“叛逆”这一说法？

这些都是一些阶段的矛盾，可以采用一些办法化解，为了记忆清晰，我就用“读心术”这个概念来说明，用这个读心术去读懂孩子，当然不仅仅可以读懂孩子，还可以读懂很多关系，比如上下级关系，比如合作关系等。

说到读心术，肯定是很神秘，很高深，所谓大道至简，其实，都是一些简单的常识，甚至大家可能都知道，只是把它忽略了，这些内容有的是我体验到的，有的是听高手分享的。

心术一叫角色互换，比如在与孩子交往过程中，可以让孩子当一天家长，俗话说“不当家长不知柴米油盐贵”，无论是谁，遇到问题都只会站在自己的角度思考，有个词叫换位思考，真的能换位思考吗？

如果自己没有体验过，换位的结果也只是站在自己的角度想，所谓的感同身受，它的前提就是自己也经历过，孩子之所以不理解家长，根本原因他只是站在自己的角度来思考。

这就好比孩子什么时候开始懂父母？

自己也当了父母，此时方才能理解当父母的不易和艰辛，有些事即便明白了，但也错过时机了。

再比如在公司，员工会对老板各种抱怨、指责、控诉，说如果有一天我当了老板会怎样怎样，范伟演过一部剧叫《私人订制》，他本来是个司机，一直梦想着想要当清官，但最后居然“自愿”接受钱色诱惑，此时他瞬间就懂当官的心理了。

包括世界大的企业家，比如稻盛和夫先生，每年他都会去托钵，大白话叫乞讨，不过这个乞讨还有更深层次的含义，叫化缘，一是体验这个过程，二是去提醒一些人，当自己生活的好的时候，记得周围的人需要帮助，需要去做一些力所能及的事，以此来回馈社会。

如果可以的话，你可以去尝试在各种角色互换，让你的经历丰满、立体、多元、浩瀚，此时你就很容易去理解别人，这种不是嘴上，而是从心底里去体验到对方的难处和不易。

心术二叫扬长避短，一是扬长，我跟很多家长交流，他们多数痛苦都来自子女和别的小孩对比后的落差，比如别的小孩多听话，别的小孩成绩多好，别的小孩多礼貌……

说完再来一句：怎么你啥都不如别人？

这时谁内心会舒服，这还是其次，根本点是他就此缺乏存在感，他本来有的自信，也会因为这样的对比，不仅没了自信，甚至留下自卑的阴影。

所以，此时就需要扬长，就是要随时随地用正确的方法表扬孩子的优点，现在我儿子两岁多了，带出去别人就会各种讲，又是讲话不流畅，又是怎么还不早教识字？……

我老婆也很苦恼，问我是不是该随大流？

我就说了一句，讲话识字这些即便不早教，到了时间不也都会了，这些算是什么优势？这最多叫知识和技能，在优势里面都算外围，优势的核心是才干，才干就是一种本能的思想、行为、语言的显现，比如唱歌、跳舞、绘画等等。

简单的理解就是，他对什么东西痴迷，比如玩积木，到了吃饭的时候，千万别去喊他，只是拍拍它，告诉他该吃饭了，如果他不想吃，那就让他继续沉浸其中，发挥优势就是让他跟某件他喜欢的动作建立连接。

另外就是避短，说的是尽量避免批评孩子的缺点，人生成功靠的是发挥优势，而不是改变缺点，越是成功的人，缺点越明显，甚至缺点多于优点，不需要什么都会都行，有一个绝活就好了。

在这个世界上，任何领域的成功人，不都是把自己的生存本事练到出神入化的大师吗？

往反的来说，那些不成功的，就是什么都懂，就是没有一样拿得出手的，结果就沦为普通平庸之辈。

心术三叫好坏共担，说的是好事一起分享，责任共同承担。这一点在子女相处过程中，如果成绩不好，总是抱怨子女不用心不努力不听话……

从来没反省自己的不足，如果小孩做错事了，或者成绩不好，你说这次你没做好，我也有责任，千万别抱怨，立即说这件事我有责任，而后小孩会说，其实，这事还是我的责任，他立即就学会了自省。

如果你一指责他，他立即就开始开脱找理由了，这就是人性，如果下次再遇到子女不懂事的时候，员工闹情绪的时候，你只要用这三个读心术一读，瞬间就能照见这些问题的症结。

读心术，读的不是别人，而是自己。

当你参透了自己，你就参透了芸芸众生。

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